Kutaisi Digital School N33

გვქონდა სურვილი პოსტერზე გამოგვესახა ციფრული პროექტის დიზაინისა და აზროვნების ყველა ფაზა მცირე განმარტებებით, რესპოდენტების სურათები დადებულია მათი თანხმობით. აქვე არის მოყვანილი იდეების გენერირებისა და პროექტის განვითარების ფაზებში ჩატარებული გამოკითხვების ანალიზი დიაგრამის სახით, დანერგილი ელექტრონული პროგრამების ლოგოები, სკოლის ოფიციალური ბლოგის მისამართი და პროექტის ბლოგის მისამართი. იმედია, მოგეწონათ!

 სელფის მეორე სესია სკოლაში განმეორებით ჩატარდა სელფის გამოკითხვა, რადგან გვსურდა მიღებული შედეგი შეგვეფასებინა. მიღებული შედეგების ანალიზის საფუძველზე შეიძლება ვთქვათ, რომ : გაუმჯობესდა უკუკავშირის გაცემის სტრატეგიები; ამაღლდა სწავლაზე თვითრეფლექსიის უნარი ; გაუმჯობესდა მოსწავლეებს შორის უკუკავშირის გაცემის პროცესი; შესაბამისად გაუმჯობესდა შეფასებისა და თვითშეფასების უნარები,როგორც მოსწავლეების, ასევე მასწავლებლების მხრიდან;  შედეგი შესაბამისად გამოგვაქვს დასკვნა , რომ გამოკვეთილი პრობლემა და პრობლემის დასაძლევად შერჩეული , დაგეგმილი, გამოყენებული და განხორციელებული აქტივობები იყო შედეგიანი.

  ვიდეო კლიპში არის გამოსახული სკოლის განვითარება 2011 წლიდან 2021 წლამდე. ათი წლის განმავლობაში სკოლაში ნერგდებოდა ციფრული სხვადასხვა ტექნოლოგიები, დაწყებული Microsoft Mouse Mishelt-იდან დამთავრებული ელექტრონული განმავითარებელი შეფასებებით. თუ დასაწყისში ჩვენ მხოლოდ პროგრამების ფუნქციურად დანერგვაზე ვიყავით ორიენტირებული, დღეისათვის სკოლა ფიქრობს მოსწავლის საჭიროებებზე  ორიენტირებული ციფრული ტექნოლოგიების გამოყენებაზე. 

  ელექტრონული პოსტერი შევქმენით პროგრამაში Glogster EDU

  სკოლის ლიდერების ბმული მასწავლებლის ბმული მოსწავლის ბმული სელფის კითხვარი რა არის სელფი? "სელფი" უფასო თვითრეფლექსიის ინსტრუმენტია, რომელიც სკოლებს დაეხმარება შეაფასონ, როგორ იყენებ ციფრულ ტექნოლოგიებს ინოვაციური და ეფექტური სწავლისათვის. "სელფი" სკოლებს საშუალებას აძლევს მომენტალური სურათი დააფიქსირონ თუ ამჟამად სად იმყოფებიან სწავლებაში ციფრული ტექნოლოგიების გამოყენების კუთხით, რისთვისაც მასწავლებლების, მოსწავლეებისა და სკოლის ხელმძღვანელების მოსაზრებებს ეყრდნობიან. თვითშეფასების პროცესი სკოლის შიგნით დიალოგის დაწყებას შეუწყობს ხელს გაუჯობესების პოტენციურ ასპექტებთან დაკავშირებით. "სელფი" ასევე საშუალებას აძლევს სკოლას პროგრესის პერიოდული მონიტორინგი განახორციელოს. რას ზომავს "სელფი"? მასწავლებლებთან, სკოლის ხელმძღვანელებსა და მოსწავლეებთან დასმული შეკითხვების საშუალებით, "სელფი" ზომავს თუ როგორ გამოიყენებენ ციფრულ ტექნოლოგიებს სწავლა-სწავლებისთვის სკოლაში. სკოლის ხელმძღვანელების კითხვები ძირითადად ციფრული ტექნოლოგიების გამოყენების

პროექტ ,,ციფრული სკოლის" ფარგლებში ჩვენს სკოლაში დაინერგა განმავითარებელი შეფასების გაცემის ელექტრონული ინსტრუმენტები: Teams-ის რუბრიკები, LiveWorkSheet,    pear-deck, ბორბალი - Wheel of Name.  მიღებული შედეგის ანალიზისთვის ინტერვიუ ჩავწერეთ რამდენიმე მოსწავლესთან.  ( ჩანაწერი გაკეთებულია მშობლების თანხმობით) მერვე კლასის მოსწავლე ანა გურგენიძე მერვე კლასის მოსწავლე მარიამ ბრეგაძე მერვე კლასის მოსწავლე ანი წიქარიშვილი

პროექტ ,,ციფრული სკოლის" ფარგლებში ჩვენს სკოლაში დაინერგა განმავითარებელი შეფასების გაცემის ელექტრონული ინსტრუმენტები: Teams-ის რუბრიკები, LiveWorkSheet,   pear-deck, ბორბალი - Wheelof Name.  მიღებული შედეგის ანალიზისთვის ინტერვიუ ჩავწერეთ რამდენიმე პედაგოგთან. საუბრობს ისტორიის პედაგოგი ნანა კუჭუხიძე  ( ჩანაწერი რესპოდენტის თანხმობითაა განთავსებული) საუბრობს გეოგრაფიის პედაგოგი მარიამ სანიკიძე (ჩანაწერი განთავსებულია რესპოდენტის თანხმობითა)

      მე-6ბ კლასის მოსწავლეებმა გიორგი მაღლაკელიძემ და იოანე სულაბერიძემ კომპლექსური დავალების პირობის შესაბამისად ააშენეს minecraft-ის სამყაროები   გიორგი მაღლაკელიძის მიერ შექმნილი სამყარო იოანე სულაბერიძის მიერ შექმნილი სამყარო

  მე-3 კლასის მოსწავლეებმა მუსიკაში  განმავითარებელი შეფასების დროს კომპლექსური დავალების პირობის მიხედვით პრეზენტაციაზე  წარმოადგინეს  სხვადასხვა   პროგრამის გამოყენებით  შექმნილი რესურსები, თემა:  „ჩემი ცხოვრების ერთი დღე“. ელენე ენდელაძე ლუკა ერემეიშვილი მარიამ გაბადაძე ნინო კინწურაშვილი

      მე-4 კლასის მოსწავლეებმა მუსიკაში  განმავითარებელი შეფასების დროს კომპლექსური დავალების პირობის მიხედვით პრეზენტაციაზე  წარმოადგინეს ვიზუალური პროგრამირების გარემო  Scratch -ის პროგრამაში.    თემა : ,,ჩემი ცხოვრების ერთი დღე“    ვიზუალური პროგრამირების გარემო  Scratch-ში შექმნილი ნამუშევრები: ნატალია ზივზივაძე                ნიკოლოზ ჭელიძე                ანამარია კუხიანიძე 4                 ელენე ავალიანი 4                  ელენე ავალიანი 4.                     ელენე ავალიანი 4..                  ნატალია ზივზივაძე                  ნიკოლოზ ჭელიძე

  მე-2 კლასის მოსწავლეებმა მუსიკაში  განმავითარებელი შეფასების დროს კომპლექსური დავალების პირობის მიხედვით პრეზენტაციაზე  წარმოადგინეს    PowerPoint- ის პროგრამაში მომზადებული რესურსები;     თემა  :  „ცხოველები მუსიკაში“ მარიამა გოლეთიანი პრეზენტაციაN1 ანრი ახვლედიანი  პრეზენტაცია N2 ნიკოლოზ ბუბუტეიშვილი პრეზენტაცია N3 ანდრია ზივზივაძე პრეზენტაცია N4  

მე-2 კლასის მოსწავლეებმა მუსიკაში  განმავითარებელი შეფასების დროს კომპლექსური დავალების პირობის მიხედვით პრეზენტაციაზე  წარმოადგინეს   ხმოვანი წიგნები;     პროგრამა ,,StoryJamper-" Read this book made on StoryJumper Read this book made on StoryJumper Read this book made on StoryJumper Read this book made on StoryJumper